Caroline DIARD

Professeur Associé en Gestion des Ressources Humaines et Droit

Département d'activité
Droit, Finance & Contrôle
Matières enseignées
Politique de rémunération
Négociation
Management des Ressources Humaines
Gestion des relations professionnelles
Droit du Travail
Bio
Caroline Diard est professeur associé en Management des Ressources Humaines et Droit à l’Ecole de Management de Normandie depuis 2015. Elle intervient dans les domaines du Droit, Stratégie de rémunération, Management des ressources humaines et Dialogue social. Ses domaines de recherche sont la vidéo-protection, le télétravail et le contrôle de salariés.
Elle a été précédemment DRH dans une société de biotechnologies et consultante auprès de dirigeants de PME. Elle a conduit des missions de recrutement, gestion de la qualité, stratégie de rémunération et audit social.
Elle a collaboré à la rédaction de l’aide-mémoire « Ressources Humaines » paru en Septembre 2017 chez Dunod.
Diplômes
Doctorat en Droit et Gestion des Ressources Humaines, Telecom Ecole de Management/Université d’Evry, 2014
Expérience professionnelle
  • Depuis 2015 : Enseignant-Chercheur en Management des Ressources Humaines - EM Normandie
  • 2007-2015 : Enseignante en Gestion des RH, Droit du travail, Communication et Management (Université de Savoie, ESC Dijon, Telecom Ecole de Management)
  • 2001-2007 : DRH, HYBRIGENICS, Société de Biotechnologies
  • 1998-2001 : RRH, UBIZEN, Société d’informatique
  • 1996-1998 : Assistante réglementaire, Sanofi, Laboratoire pharmaceutique
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Caroline
DIARD
Professeur associé en Gestion des Ressources Humaines et Droit
+33 (0)2 32 92 59 99
cdiard@em-normandie.fr

Publications

Publications

Année de publication

Type

Diard, C 2014, 'Vidéo-protection dans les entreprises ouvertes au public : acceptation d’une technologie de contrôle par les salariés', Thèse de doctorat en Sciences de Gestion, Telecom Ecole de Management, Université d'Evry
2014
Thèse de doctorat/HDR

Diard, C & Hachard, V (à paraître), 'Impact de la mise en œuvre d'une réforme organisationnelle sur la perception du contrat psychologique par les enseignants-chercheurs', Question(s) de Management, no. 23. FNEGE: 4 ; HCERES: C

2019
Articles académiques

Diard, C (à paraître), ‘Acceptation ou refus de la vidéo-protection par les collaborateurs : influence des facteurs de contingence lors de la mise en place de la vidéo-protection’, Recherches en Sciences de Gestion. CNRS: 4 ; FNEGE: 3 ; HCERES: B

2019
Articles académiques
Diard, C 2018, 'Psychological acceptance of organizational video surveillance', Human Systems Management, vol. 37, no. 1, pp.105-115, February.; CNRS: 4; FNEGE: 4; HCERES: C
2018
Articles académiques
Diard, C 2017, 'L’évitement comme alternative potentielle à l’acceptation de la vidéo-protection dans un contexte ‘mandatory’', Management & Avenir, no. 94, pp.79-100, juillet-août.; CNRS: 4; FNEGE: 3; HCERES: B
2017
Articles académiques
Diard, C 2016, 'Approfondissement de la notion d’expérience passée comme facteur individuel d’acceptation de la vidéo-protection au travail', Revue Management & Avenir, no. 88, pp.83-103, octobre.; CNRS: 4; FNEGE: 3; HCERES: C
2016
Articles académiques
Diard, C 2017, 'Accords d'entreprise : mise en oeuvre des droits des télétravailleurs', XXVIIIe Congrès AGRH, Aix-en-Provence, France, 11-13 octobre
2017
Conférences académiques
Diard, C & Lasmoles, O 2017, 'Le risque d'entreprendre, l'entrepreneur face à ses responsabilités', Conférence RIODD 2017, Paris-Dauphine, Paris, France, 19-20 octobre
2017
Conférences académiques
Diard, C 2016, 'Introducing video-protection as a control technology in private companies: Acceptance or rejection by workers', 32nd EGOS Colloquium, Naples, Italy, July, 7-9
2016
Conférences académiques
Diard, C 2016, 'How to make control technology be acceptable by employees: viewpoints between literature and operational constraints, the case of the video-protection', Workshop on Research Advances in Organizational Behavior and Human Resources Management, Université Paris-Dauphine, Paris, May, 18-19
2016
Conférences académiques