Jennifer HARRISON

Jennifer Harrison

Professeur Associé en Gestion des Ressources Humaines

Jennifer HARRISON
Département d'activité
RH & Organisation
Matières enseignées
Ressources Humaines
Bio
Jennifer A. Harrison est professeur associé en comportement organisationnel et en gestion des ressources humaines et a rejoint l’EM Normandie en 2019. Elle est titulaire d’un PhD en Gestion des ressources humaines de York University de Toronto, Canada, obtenu en 2015. Sa thèse porte sur la gratitude entre les superviseurs et les subordonnés et le comportement éthique. Ses recherches portent sur le genre, la diversité et l'inclusion, le bien-être individuel, le rendement au travail et les perspectives de carrière des individus. Avant de commencer sa carrière dans la recherche, Jennifer a occupé divers postes stratégiques auprès de sociétés de conseil en gestion de taille moyenne, conseillant des sociétés du FP 100, ainsi que de petites et moyennes entreprises sélectionnées à forte croissance.
Diplômes
2015 : PhD en Ressources humaines Management, York University, Toronto, Canada
Expérience professionnelle

Depuis 2019 : enseignant chercheur en Gestion des Ressources Humaines, EM Normandie
2015-2019 : professor assistant, NEOMA Business School 
2012-2014 :  professor, Ontario Institute for Technology, Faculty of Business and Information Technology, Toronto, Canada
2014 : professor, Trent University, Toronto, Canada
2010-2014 : professor, York University, Toronto, Canada 

Jennifer HARRISON
Jennifer
Harrison
+33 (0)2 78 34 04 66
jharrison@em-normandie.fr

Publications

Publications

Année de publication

Type

Harrison, J. A 2015, 'The things I will do for you: Investigating gratitude's effects on prosocial rule breaking willingness in supervisor-subordinate relationships', PhD en ressources humaines management, York University, Toronto, Canada.

2015
Thèse de doctorat/HDR

Halinski, M & Harrison, J.A 2020, 'the job resources-engagement relationship: the role of location', International Journal of Public Sector Management, online le 24/08/2020. CNRS : 3 ; FNEGE : 4 ; HCERES : B. 

2020
Articles académiques

Budworth, M. H, Harrison, J. A & Chummar, S 2019, "Beyond feedback: understanding how feedforward can support employee development." Journal of Management Development, vol. 38(1), pp. 46-57. CNRS 4; FNEGE 4

2019
Articles académiques

Harrison, J.A, Boekhorst, J.A & Yu, Y 2018, "HPWS and climate for inclusion: A moral  legitimacy lens". Equality, Diversity and Inclusion: An International Journal, vol. 37.5, pp. 491-505. CNRS, FNEGE.

2018
Articles académiques

Harrison, J.A, Singh, P & Frawley, S 2018, "What does employee ownership  effectiveness look like? The case of a Canadian-based firm". Canadian Journal of Administrative Sciences/Revue Canadienne des Sciences de l'Administration, vol. 35, pp. 5-19. CNRS 3; FNEGE 3 

2018
Articles académiques

Stone, T.H, Foster, J, Webster, B, Harrison, J.A & Jawahar, J 2016, "Gender  differences in supervisors’ multi-dimensional performance ratings: Large sample evidence". Human Performance, vol. 29(5), pp. 428-446. CNRS; FNEGE 3

2016
Articles académiques

Samnani, A. K, Boekhorst, J.A & Harrison, J. A 2016, "Institutional-level bullying:  Exploring workplace bullying during union organizing drives". Journal of Occupational and Organizational Psychology, vol. 89(2), pp. 377–395. CNRS 2; FNEGE 2.

2016
Articles académiques

Manroop, L & Harrison, J.A 2016, "The ethics portfolio: Building and promoting ethical  culture in an organization". In T. Issa and R. Wolf (Eds.), Leadership and Personnel  Management: Concepts, Methodologies, Tools, and Applications, IGI Global: pp. 1-30. 

2016
Articles académiques

Frawley, S & Harrison, J.A 2016, "A social role perspective on trust repair". Journal of Management Development, vol. 35(8), pp. 1045-1055. CNRS 4; FNEGE 4.

2016
Articles académiques

Harrison, J. A & Budworth, M. H 2015, "Unintended consequences of a digital presence: Hiring-related implications for job seekers". Career Development International, vol. 20(4), pp. 294-314. CNRS; FNEGE 4.

2015
Articles académiques