L’utilisation des médias dans la pédagogie

Utilisez les réseaux sociaux pour vous préparer aux cours et apporter votre contribution.

Dans mes cours, j'essaie de rencontrer les étudiants là où ils sont le plus présents, c’est-à-dire sur les réseaux sociaux. Visionner une vidéo Youtube ou partager une photo en ligne fait partie de leur pratique quotidienne. Alors, pourquoi ne pas étendre ces pratiques en classe ?
Je m’appuie quotidiennement sur les réseaux sociaux comme lieu de partage d’informations et d’échange avec mes étudiants, afin d’accélérer les apprentissages et de rendre ma pédagogie plus efficace. 

Agnis Stibe
Professeur de Transformation

Investissez-vous dans vos apprentissages pendant et en dehors des cours en utilisant les plateformes digitales que vous utilisez quotidiennement pour partager vos résultats de recherche avec l’ensemble du groupe.  

Visionnez de courtes vidéos avant vos cours et familiarisez-vous avec les concepts-clés qui seront abordés en classe. Recherchez des sujets pertinents pour vos prochains cours (article de blog, podcast, vidéo Youtube...) et partagez-les sur les groupes Facebook et LinkedIn dédiés.

Témoignage d’un étudiant :

Ce fut un plaisir d'assister aux cours du professeur Stibe. Non seulement il a enrichi la classe avec ses expériences personnelles et ses anecdotes (notamment sur le MIT Media Lab), mais il a également encouragé les étudiants à adopter une méthode d'apprentissage très active avec divers formats comme des présentations, des pitchs vidéo, des vidéos Youtube et bien d'autres. En plus de cela, le professeur Stibe sait très bien transmettre sa passion avec ses méthodes pédagogiques et suscite beaucoup de motivation chez les étudiants. 

Kilian F.

Utilisez les podcasts et les séries TV pour poursuivre vos travaux à distance 

En cette période de pandémie, des solutions digitales innovantes ont permis de maintenir une belle dynamique d’échanges entre le corps professoral et les étudiants. Parallèlement aux cours en ligne, nous avons mis en place avec mon collègue Xavier Philippe, une série de podcasts pour montrer aux étudiants qu’il était possible de poursuivre leurs travaux sur la théorie des organisations à distance. À défaut de pouvoir les observer sur le terrain, nous nous sommes appuyés sur des séries TV, qui se sont révélées être d’excellents outils d’analyse. Sur le campus d’Oxford, les équipes ont cultivé un climat de confiance, alliant souplesse et intelligence.

Yoann Bazin
Professeur en Gestion des Ressources Humaines 

Xavier Philippe
Professeur Associé en Sociologie du Travail 

Développez vos facultés d’adaptation et servez-vous de l’intelligence collective. Appuyez-vous sur les nouvelles technologies pour continuer à développer vos compétences à distance en analysant des podcasts et séries TV.

Game of Thrones - Hollywood - La Job

Découvrir les épisodes

Témoignage d’une étudiante :

Notre projet consistait à infiltrer par groupe de 4 une association ou un projet de notre choix afin d’en étudier la structure et le fonctionnement interne. Nous devions nous faire passer pour des bénévoles. 
Nous avons étudié des structures comme des associations d’aide aux SDF, des clubs de sports (Quidditch…). Notre groupe s’est lancé le défi d’intégrer un club d’aviron (rowing club). En Angleterre, c’est un sport national, surtout à Oxford. Chaque université possède sa propre équipe. Nous avons constaté que ce cercle est très fermé et nous n’avons pas réellement réussi à l’intégrer. Cependant, cette expérience a été formatrice : nous avons appris à sortir de notre zone de confort pour aller vers les autres et nous rendre sur place afin d’obtenir des informations. Nous avons rencontré des personnes de ce milieu et avons appris sur le sujet. 
Dans un second temps, nous avons intégré une association qui aide les handicapés à se réintégrer dans la vie professionnelle grâce au jardinage. C’était super intéressant. À la fin du projet, nous devions rendre un dossier qui comptait pour le contrôle continu : analyse de la structure et suggestions d’améliorations. Notre professeur nous a beaucoup aidé. Il accueillait chaque groupe  individuellement pour faire des points d’avancement et nous a préparé des tutoriels vidéo présentant différentes méthodes de travail.

Laura F.

Positionnez-vous en expert dans vos Posts LinkedIn

Dans le cadre du cours de géopolitique et influence des marchés, les étudiants apprennent à retranscrire les fondamentaux de la géopolitique abordés en cours au travers de Posts LinkedIn depuis 2018. Ils travaillent individuellement ou en groupe leur sens critique sur des problématiques sensibles, voire des sujets clivants, en rédigeant un texte de 500 mots maximum et en s’appuyant sur une infographie venant compléter leur propos. Les meilleurs Posts LinkedIn sont encouragés à être publiés après ajustements et corrections avec le professeur.

Brigitte DAUDET
Professeur assistant en management du développement territorial

Apprenez à construire un texte concis en l’accompagnant d’une infographie originale explicite. Exprimez un point de vue d’expert tout en ayant une approche didactique et pédagogique sur un sujet complexe de géopolitique. Défendez votre infographie à l’oral en 5 minutes chrono devant votre auditoire et répondez aux questions posées.