GHANTOUS Nabil

Nabil GHANTOUS

Professeur en Marketing - Directeur de Programme Graduate

GHANTOUS Nabil
Département d'activité
Marketing
Matières enseignées
Marketing
Bio
Nabil Ghantous est professeur en marketing et a rejoint l'EM Normandie en 2020 après plusieurs années d'expérience académique en tant qu'enseignant-chercheur et directeur de programmes au Qatar, en France, et au Vietnam. Nabil est titulaire d'un doctorat en sciences de gestion avec spécialisation en marketing, obtenu en 2010 de l'Université Aix-Marseille III. Sa thèse porte sur l’impact de l’intensité de l’interaction sur les effets dynamisants de la marque-enseigne. Ses recherches portent sur les problématiques de marketing entrepreneurial, les réseaux de franchise, le marketing international et le management de la marque. Il est directeur des programmes post graduate.
Diplômes
2010 : Doctorat en sciences de Gestion (Marketing), Université Aix-Marseille III
Expérience professionnelle

Depuis 2020 : enseignant chercheur en marketing, EM Normandie
2019-2020 : président du comité des programmes académiques de Qatar University, Qatar 
2018-2020 : président du comité des programmes académiques du College of Business and Economics, Qatar University, Qatar 
2016-2020 : directeur du Programme de Marketing, College of Business and Economics, Qatar University, Qatar  
2011-2014 : responsable de la Licence Professionnelle en Commerce International et du parcours en Management International de la Licence en Economie et Gestion, Faculté d’Economie et de Gestion, Université d’Aix-Marseille III

GHANTOUS Nabil
Nabil
Ghantous
+33 (0) 1 81 69 34 46
nghantous@em-normandie.fr

Publications

Publications

Année de publication

Type

Ghantous, N 2010, 'Interaction client-personnel et marque-enseigne de services : l’impact de l’intensité de l’interaction sur les effets dynamisants de la marque-enseigne', thèse de doctorat en sciences de gestion, Université Aix-Marseille III, Marseille, France.

2010
Thèse de doctorat/HDR

Ghantous, N & Alnawas, I (à paraitre), 'The differential and synergistic effects of market orientation and entrepreneurial orientation on hotel ambidexterity', Journal of Retailing and Consumer Service, vol. 55. CNRS : 3 ; FNEGE : 3 ; HCERES : B.

2020
Articles académiques

Ghantous, N & Maher, A 2019, 'When does uncertainty avoidance promote customer-tocustomer intercultural service encounters?', International Marketing Review, vol. 36, n. 3, pp. 445-463. CNRS : 3 ; FNEGE : 2 ; HCERES : A.

2019
Articles académiques

Ghantous, N & Das, S 2018, 'International franchising and performance: a resource-based perspective', International Journal of Retail and Distribution Management, vol. 46, n. 8, pp. 744-763. CNRS : 3 ; FNEGE : 3 ; HCERES : B. 

2018
Articles académiques

Ghantous, N, Das, S & Chameroy, F 2018, 'Governance capabilities and relationship performance in international franchising', Journal of Retailing and Consumer Services, vol. 40, pp. 19-30. CNRS : 3 ; FNEGE : 3 ; HCERES : B.

2018
Articles académiques

Ghantous, N 2016, The impact of services brand personality on consumer-brand relationship quality, Services Marketing Quarterly, vol. 37, n. 3, pp. 185-199. 

2016
Articles académiques

Ghantous, N 2015, 'Re-examining encounter intensity’s conceptualization, measurement and role', The Service Industries Journal, vol. 35, n. 5-6, pp. 237-254.

2016
Articles académiques

Chameroy, F, Ghantous, N & Véran, L 2015, 'L’impact de la visite d’une exposition muséale sur la recommandation du musée : le rôle central de l’expertise des visiteurs', Economies et Sociétés, Série EGS16, vol. 16, n. 3, pp. 363-381.

2015
Articles académiques

Ghantous, N 2014, 'L’impact de la personnalité de la marque sur la relation à la marque dans les services', Economies et Sociétés, Série EGS15, Avril, pp. 659-693.

2014
Articles académiques

Bonnefoy-Claudet, L & Ghantous, N 2013, 'Emotions’ impact on tourists’ satisfaction with ski resorts: The mediating role of perceived value', Journal of Travel and Tourism Marketing, vol. 30, n. 6, pp. 624-637. CNRS : 4 ; FNEGE : 4 ; HCERES : C.

2013
Articles académiques