Christophe ESTAY
Professeur en stratégie et entrepreneuriat - Chef du Département Stratégie et Entrepreneuriat
Département d'activité
Stratégie & Entrepreneuriat
Matières enseignées
Stratégie
Management stratégique
Business models
Entrepreneuriat
Comportement Organisationnel
Méthodologie
Bio
Christophe Estay est Professeur à EM Normandie (France). Il est membre du LIRSA (CNAM, Paris), un centre de recherche spécialisé en Stratégie d’entreprise et en Management. Principalement dans les disciplines de la Stratégie, de l’Entrepreneuriat et du Leadership, son enseignement est basé sur son expérience professionnelle en tant que consultant et ses projets de recherche récents. En liens étroits avec ses travaux, il a publié des articles dans différentes revues (Journal of Business Ethics, Finance Research Letters, Strategic Change, etc.). Au cours des deux dernières décennies, il a développé un important réseau professionnel et académique dans le monde, en particulier aux USA et en Afrique.
Diplômes
2006 HDR, Université des Sciences et Technologies de Lille 1- IAE
1995 Doctorat en Sciences de Gestion, Université de Bordeaux IV
1995 Doctorat en Sciences de Gestion, Université de Bordeaux IV
Expérience professionnelle
Depuis 2018 : Professeur en Stratégie et entrepreneuriat
2015-2018 : Directeur du Département Management - Kedge Business School
2013-2015 : Directeur Associé à la valorisation de la Recherche - Kedge Business School
2009-2013 : Directeur de la Recherche et des Accréditations - BEM Bordeaux Management School
2006-2008 : Directeur Académique - BEM Bordeaux Management School
Publications
Publications
Année de publication
Type
Estay, C (2006) 'Entrepreneurial motivation', Habilitation à Diriger des Recherche. Université de Science et Technologie, Lille.
2006
Thèse de doctorat/HDR
Estay, C, Bompar, L, Yanat, Z & Lakshman, C 2020, 'Comment un manager peut-il faire réussir un collaborateur en situation d'échec ?', Question(s) de Management, 2020/2 (n° 28), pp. 65-75. FNEGE : 4
2020
Articles académiques
Wu, M, Wang, R, He, P, Estay, C & Akram, Z 2020, 'Examining How Ambidextrous Leadership Relates to Affective Commitment and Workplace Deviance Behavior of Employees: The Moderating Role of Supervisor–Subordinate Exchange Guanxi', International Journal of Environmental Research and Public Health.
2020
Articles académiques
Ahworegba, A, Estay, C & Garri, M (à paraître), 'Institutional duality incidence on subsidiaries: configuration, differentiation and avoidance strategies', Journal of Organizational Change Management. CNRS : 3 ; FNEGE : 3 ; HCERES : B.
2020
Articles académiques
Estay, C, Nivoit, X, Yanet, Z & Durrieu, F (à paraître), 'La perception de la réalisation du contrat psychologique chez les ouvriers en situation de restructuration industrielle ', Recherches en Sciences de Gestion. CNRS : 4 ; FNEGE : 3 ; HCERES : B.
2020
Articles académiques
Alkhanbouli, A, Estay, C & Tsagdis, D 2020, ‘Modèles d’affaires et modèles d’affaires innovants au sein des zones franches : une approche qualitative’, Management International, vol. 24, n. 1, pp. 97-108. CNRS: 3 ; FNEGE: 2 ; HCERES: A
2020
Articles académiques
Estay, C, Ahworegba, A & Omoloba, J 2020, 'How Firms Risk through Entrepreneurial Innovations: Behavioral Patterns and Implications', International Journal of Entrepreneurship & Innovation, February 11. CNRS 4; FNEGE 4; HCERES: C
2020
Articles académiques
Estay, C, Peixu, H, Zhenglong, P, Hongdan, Z & Lakshman, C 2019, « How and when compulsory citizenship behavior leads to employee silence: A moderated mediation model based on moral disengagement and supervisor-subordinate guanxi views » Journal of Business Ethics. vol. 15, pp. 259-274. FNEGE 2; CNRS 2; FT.
2019
Articles académiques
Estay, C, Etogo, G & Tedongmo Teko, H 2019, ‘Enjeux et limites de la doctrine sociale catholique comme orientation managériale’, Gestion 2000, 2019/5 vol. 36, pp. 147-168. FNEGE: 4 ; HCERES: C
2019
Articles académiques
Estay, C & Akhter, M (2019), 'Le développement international des entreprises néo-globales : l'importance du réseau social', Management & Sciences Sociales, no. 27, juillet-décembre, pp. 48-63. FNEGE: 4 ; HCERES: C
2019
Articles académiques